Kierunki działań dydaktyczno-wychowawczych Przedszkola Kolorowego
Tworzenie środowiska dla wszechstronnego rozwoju dzieci, opartego na:
bazie materialnej umożliwiającej badanie i kreację,
pozyskiwaniu i konsolidowaniu partnerów biorących aktywny udział w edukacji dziecka,
budowaniu systemu wartości, który kształtuje postawy autonomiczne oparte na świadomości własnych możliwości, gotowości do podejmowania wyzwań, motywacji wewnętrznej,
poszukiwaniu i tworzeniu różnorodnych form i środków poszerzania horyzontów u dzieci z jednoczesnym zachowaniem prawa dziecka do zabawy i poczucia szczęśliwego dzieciństwa.
Dążenie do wychowania człowieka wrażliwego na sztukę, piękno i dobro.
Wspomaganie rozwoju i rozwijanie uzdolnień celem kształtowania postaw twórczych i aktywnych odbiorców kultury.
Prowadzenie ciągłej obserwacji potrzeb i możliwości umożliwiającej modyfikację koncepcji, tworzenie planów rocznych z myślą o konkretnych dzieciach.
Miejsce nauczyciela – towarzysz i przewodnik.
Rodzic zajmuje bardzo ważną pozycję w procesie edukacji:
budowanie poczucia współodpowiedzialności za kształtowanie postaw i wartości,
poszukiwanie nowatorskich – atrakcyjnych i skutecznych form współpracy.